甘孜哪几个全日制好/高三在外全日制上课

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  • 来源:戴氏高考中心


  【全课学补习教育班型】

  基础提升班:

  关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。

  精品抢分班:

  在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到最大限度的挖掘。

  高分冲刺班:

  解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。

  全日制教学班:

  根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。

  高考做题快得分低的原因

  在每次做题过程中,注意分专项掐表计时,即对言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断这五个专项分别计时,分别计算自己平均每道题目的做题时间及各专项的得分率。

  通过这样的统计,认清“做题快且得分高”、“做题慢但得分高”、“做题慢且得分低”、“做题快但得分低”的专项分布。

  复习知识点,每次演练中总



结正确率低的原因,是不是因为概念模糊、思路不清晰导致的,回归基础知识,专项复习,提高正确率;

  而“做题慢且得分低”和“做题快但是得分低”的部分,平时真题演练中就要懂得学会放弃,不要过于计较个别几个题目的对错得失,要注重整体的做题速度和质量。

  因为行测考试不是看做了多少题,更重要的是做对多少题,我们要学会在有限的时间里,把自己肯定能得分的题目做完、做对,提高总体的得分率。

  对于“做题快且得分高”的专项,在这最后的冲刺阶段,可以保持自己的做题思路,每天有一套题涉及,保证不生疏就可以;

  对于“做题慢但得分高”的部分,应当多关注做题技巧及方法,有针对性地复习,在保证正确率的同时提高自己的做题速度;

  对于“做题快但是得分低”的部分,可以利用最后一个月的冲刺时间。

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